CÓNTAME UN CONTO, POR FAVOR

Hoxe queremos facervos partícipes deste fragmento dun texto de Kepa Osoro, atopado na web do Servicio de Orientación de Lectura (http://www.sol-e.com/ > Familias > Ideas):

"Los padres y los maestros no son conscientes en muchas ocasiones de la trascendencia que tiene la lectura y narración oral de cuentos, poemas, nanas, etc., para los niños. El hecho es más grave de lo que parece porque, si no les contamos, no sólo les estamos privando de todas las virtudes de la palabra, sino que estamos vulnerando uno de sus derechos más sagrados. Las consecuencias de esta irresponsabilidad adulta las pagarán los pequeños, quienes a causa de nuestra inhibición verán cercenadas sus posibilidades de tener una infancia enteramente feliz y un crecimiento intelectual y afectivo equilibrado. "

Cantádelle cancións, contádelle ou lédelle contos ou poemas...os vosos fillos disfrutarán e seguro que vos tamén.

OBRADOIROS PARA AS FAMILIAS NO MUSEO DO MAR

Este sábado 13 deron comezo no Museo do Mar os obradoiros para familias. A colección permanente, as exposicións tempo­rais ou o Acuario serán algúns dos puntos de partida para desenvolver un amplo programa que mestura o ocio e o coñecemento. Comezarán polo Acuario, onde teñen preparados xogos, actividades, experimentos e moitas sorpresas.

Os obradoiros terán lugar todos os sábados en horario de 16.30h á 18.30h, e vos iremos informando da temática cada semana.

Se vos queredes apuntar podedes facelo chamando ao teléfono 986247750 ou enchendo o formulario que atopa­redes na paxina web (aforo máximo 30 persoas). A idade mínima para participar é de 7 anos, e sempre acompa­ñado dun adulto.

Obradoiro : “Os sentidos dos animais do mar”

Datas: 13 e 20 de novembro

Horario: de 16.30h a 18.30h

ESCOLA DE FAMILIA

Un ano máis, dende a concellería de servizos sociais , ponse en marcha o programa de escolas de pais e nais coa finalidade de proporcionar máis recursos que axuden a mellorar a práctica educativa.

Este ano trataránse os seguintes temas:

• Acoso escolar
  
• Educación afectivo sexual
  
• A estructura familiar:estructura actual, límites, comportamento e comunicación
  
• Igualdade
  
• Anorexia e bublimia
  
  

Haberá charlas e obradoiros relacionados cos temas. Non vos perdades unha ocasión coma esta.

Se queredes máis información clicade na imaxe do programa.

XI SALÓN DO LIBRO INFANTIL E XUVENIL DE PONTEVEDRA

Do 7 de febreiro ao 14 de marzo de 2010 o Salón do Libro Infantil e Xuvenil de Pontevedra chega de novo á cidade para facernos gozar da literatura e o amplo universo que a rodea.
O Salón do Libro está pensado para que tanto nenos coma adultos se divirtan e descubran xuntos o mundo dos libros. Por iso contan cun amplo programa de actividades para toda a familia.
Un lugar onde pasar a tarde lendo na sala de lectura, explorando os espazos fantásticos creados para a ocasión, tomando un café no aparcadoiro de pais e nais, gozando dunha tarde de teatro, escoitando contos, asistindo a obradoiros e conferencias…
Non vos perdades esta oportunidade, porque sexas como sexas, teñen preparado algo para ti e para a túa familia.

ELECCIÓN DOS XOGUETES

Xa se achega o día da ilusión. Todos agardamos impacientes as sorpresas que nos teñen preparadas as SSMM de Oriente .Para non confundirnos na elección dos xoguetes dos nosos fillos e fillas invitámosvos a ler este decálogo de consellos.
Clicade na imaxe para poder lelo.

LEER.ES, NOVO ESPAZO PARA LECTORES E LECTORAS

O Ministerio de Educación acaba de presentar o centro virtual para a lectura e as persoas lectoras, LEER.ES, creado en colaboración coas Comunidades Autónomas, a Real Academia de la Lengua Española e o Instituto Cervantes.. Neste espazo poderanse atopar estímulos diferentes para a formación dos rapaces e rapazas como lectores de todo tipo de textos (icónicos, textuais, multimedia...) e para a produción e difusión das súas propias creacións.

Leer.es tamén é un espazo para as familias e para os docentes, un lugar de encontro para os mediadores na tarefa de construir unha sociedade lectora. Irase enchendo de contidos coas achegas dos lectores e lectoras. Dispón dun bo número de documentos de interese sobre a lectura e a formación dos lectores que recomendamos.

Non pasedes de visitalo!!!

(Vía Bibliotecas Escolares)

AMAR É ENSINAR

Si es cierto que me amas,

no pongas en mis manos

el pez que otros pescaron

a fuerza de bogar

no quiero ser tu esclavo,

prefiero ser tu hermano

levántate y camina,

enséñame a pescar.

Si es cierto que me amas,

no cubras mis harapos

con telas que otras manos tejieron,

es mejor que sientas el orgullo

de ver sobre mis hombros

el paño que mis dedos hicieron con amor.

Si es cierto que me amas,

el pan que otros ganaron

no pongas en mi mesa,

gratuito, por favor

invítame a los campos,

entrégame un arado

que el pan es mas sabroso

mezclado con sudor.

Si es cierto que me amas,

no trates de narrarme

la historia de otros hombres,

si están sobre el papel

despiértame a la vida,

tu puedes levantarme

invítame a la escuela,

enséñame a leer.

Si es cierto que me amas

y sientes en el alma

la paz y la esperanza

que ha puesto en mí tu Dios

ayúdame a ser bueno,

yo anhelo tener calma

enséñame la senda del bien y del amor.

Si es cierto que me amas,

estréchame la mano

y enfréntame a la vida,

anímame a luchar

ayúdame a ser libre,

yo quiero ser tu hermano

que amar no es sentir lástima:

AMAR ES ENSEÑAR.

Ruyard Kipling

QUEN EDUCA AMA

Así comenza un artículo de Miguel Ángel Santos Guerra, publicado no seu blog El Adarve, donde quere lembrarnos:

“…sen amor é imposible que se produza un auténtico proceso educativo… O amor axudará a descubrir camiños, a manter a esperanza, brindará estratexias, dará fortaleza e perseverancia, e acercará con respeto ás persoas.
O amor está cargado de esixencia e de tenrura, de esforzo e de sensibilidade, de presencia e de distancia… Porque o amor é máis forte que a obstinada brutalidade e a torpeza máis aguda.
En moitas ocasións, obsesionámonos polas cousas que os nenos e alumnos ...
Buscamos o mellor para eles sen darnos conta de que os estamos privando do esencial: a compañía…”

Non deixedes de ler este artigo.

PINCHADE ABAIXO

El Adarve. Blog de Miguel Ángel Santos Guerra.

AXUDAS PARA OS LIBROS DE TEXTO

A xunta publica unha orde pola que se convocan bolsas de axuda para a adquisición de libros de texto, materiais curricuares e material didáctico e complementario destinado ao alumnado matriculado en 1º, 2º, 5º e 6º de educación primaria e en educación especial no curso 2009/2010

ACCESO AO DOGA

DEZ PASOS PARA SER UN BO LECTOR

Dende Trafegando Ronseis, chégannos estos dez pasos , atopados en No sólo libros .

1.- Escolla unha data para comezar a ler e respéctea.

2.- Evite comezar por libros considerados de pouca calidade, pode que o título despois lle
decepcione por non reflectir a realidade e pode destruír a mellor das intencións.

3.- Líbrese de todos os móbiles, playstation, dvd's e afíns que teña preto.

4.- Despois de comezar a ler non pode parar sen, polo menos, chegar ao remate do primeiro capítulo; deixalo no medio aumenta considerablemente o risco de desistir antes mesmo de ter comezado.

5.- Para automotivarse, pense moitas veces en todos os beneficios da lectura.

6.- Pida ás persoas que están ao seu arredor que non bocexen nin se deiten no sofá a ver os programas de televisión que pasan en prime time.

7.- Pida axuda a un profesional -pode ser un libreiro, un editor, un profesor...- ou participe en fórums e blogues da especialidade. Estas comunidades de lectores axudarano a integrarse máis facilmente na súa nova realidade.

8.- Cambie de hábitos para evitar locais onde poida convivir con persoas completamente desinteresadas.

9.- Non faga pausas demasiado longas e compleménteas coa lectura dun xornal, revista, de banda deseñada ou dunha historia infantil.

10.- Parabéns. Se chegou ata aquí é porque xa é un bo lector. Mentres, evite os entusiasmos esaxerados, como, por exemplo, pasar a considerarse un intelectual.


SE VOS LEDES, ELES LEN

PREDICAR CO EXEMPLO

Como ben dice Emilio Pascual:
"O entusiasmo pola lectura é como o amor: só pode transmitirse si se ten."
Non podemos pedir que fagan algo se nós non damos exemplo. Por iso hoxe recomendámosvos a lectura da fábula de “Los cangrejos” de Samaniego e a visualización do vídeo que vos presentamos.


Los cangrejos

Los más autorizados, los más viejos
De todos los Cangrejos
Una gran asamblea celebraron.
Entre los graves puntos que trataron,
A propuesta de un docto presidente,
Como resolución la más urgente
Tomaron la que sigue:
«Pues que al mundo
Estamos dando ejemplo sin segundo,
El más vil y grosero
En andar hacia atrás como el soguero;
Siendo cierto también que los ancianos,
Duros de pies y manos,
Causándonos los años pesadumbre,
No podemos vencer nuestra costumbre;
Toda madre desde este mismo instante
Ha de enseñar andar hacia delante
A sus hijos; y dure la enseñanza
Hasta quitar del mundo tal usanza.»
«Garras a la obra», dicen las maestras,
Que se creían diestras;
Y sin dejar ninguno,
Ordenan a sus hijos uno a uno
Que muevan sus patitas blandamente
Hacia adelante sucesivamente.
Pasito a paso, al modo que podían,
Ellos obedecían;
Pero al ver a sus madres que marchaban
Al revés de lo que ellas enseñaban,
Olvidando los nuevos documentos,
Imitaban sus pasos, más contentos.
Repetían sus madres sus lecciones,
Mas no bastaban teóricas razones;
Porque obraba en los jóvenes Cangrejos
Sólo un ejemplo más que mil consejos.
Cada maestra se aflige y desconsuela,
No pudiendo hacer práctica su escuela;
De modo que en efecto
Abandonaron todas el proyecto.
Los magistrados saben el suceso,
Y en su pleno congreso
La nueva ley al punto derogaron,
Porque se aseguraron
De que en vano intentaban la reforma,
Cuando ellos no sabían ser la norma.

Y es así, que la fuerza de las leyes
Suele ser el ejemplo de los reyes.


Félix María Samaniego

Todos recoñecían a utilidade de andar hacia delante, pero non o facían.

Orientaciones para ler en familia

Cando estedes lendo co voso fillo ou filla, facémosvos as seguintes recomendacións:

• Apagade a tele ou a radio, para non distraervos.
• Que non resulte unha obriga e que sexa un rato divertido.
• Se os vosos fillos todavía non saben ler, podedes mirar con eles as imaxes dun libro ou lerlles alguna historia.
• Preguntadelle ao profesor ou ao responsable da biblioteca escolar do centro educativo dos vosos fillos qué lecturas son máis apropiadas ou cómo tendes que facelo.
• Despois da lectura, comentade o que leíchedes: persoaxes, situacións, etc., e relacionadeos coa vida cotiá.
• Se non tendes tempo para sentarvos a ler cos vosos fillos, que te lean algo mentres fas outra cousa: planchar, cociñar, coser, arranxar un aparato e, se estás canso, aproveita mientres descansas no sofá.

• Cando o teu fillo ou filla te lea o texto, procura:

1. Que fale alto e claro.
2. Que articule e vocalice ben.
3. Correxirlle cando pronuncie mal unha palabra, ou cando se salte algunha.
4. Explicarlle as palabras que non entende. Para eso convén que teñas un diccionario a man.
5. Que lea despacio, dando sentido ás frases, sen deterse.
6. Que use a entoación apropiada, con expresividade evitando a monotonía, e que adecúa a voz e os xestos ao tipo de texto que sexa: poesía, descripción, diálogo, etc.

Por último, se un día, por cualquer motivo, non podedes facer o voso rato de lectura, non vos desanimedes: volvede a intentalo ao día siguiente con máis gana.

Ánimo!!!

Fonte: Idea basada e adaptada de FREDERICS Y TAYLOR, Los padres y la lectura: Un programa de trabajo, Madrid, Visor, 1991.

CONSELLOS PARA AXUDAR AOS FILLOS NO ESTUDIO

Aprender a estudiar é unha tarea, ás veces, un pouco complicada tanto para os fillos e fillas como para os pais e nais, sobre todo mentres non collen o hábito e as estratexias axeitadas.Vos xogades tamén un papel importante nesta tarefa.Por iso, a continuación, presentámosvos un enlace, xa incluido no blog principal, no que poderedes atopar consellos para axudar aos vosos fillos a estudiar.
Saltando a presentación atoparedes varios apartados, no 18 é onde se atopan os consellos para pais e profesores.

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

Este material foi elaborado por Raúl Martínez, polo que foi premiado .

MOCHILAS VIAXEIRAS

Queridas familias:

Este curso iniciamos unha nova actividade de fomento da lectura dentro do Proxecto Lector do Centro. Trátase das Mochilas Viaxeiras, irán de casa en casa con lecturas e películas para compartir con ilusión pais e fillos.Irán acompañadas dun Caderno no que cada familia anota o seu nome, a data en que recibe a maleta e as opinións e impresións que lle suxire o material, tamén poden ir acompañados de debuxos sobre as lecturas ou película.

Entregaránse ao alumnado os venres e terán que ser devoltas o mércores da semana seguinte.

Os obxectivos que perseguimos con esta actividade son:

• Concienciar ás familias do importante papel que desempeña no fomento da lectura.
• Coñecer diversos tipos de libros (informativos, de ficción, álbumes,cómics, etc)
• Recoñecer a situación de desigualdade que se vive dependendo do país ou época na que se vive, incluindo o dereito á educación.
• Mellorar o hábito lector no alumnado do noso centro.

Para levar a cabo esta actividade, dun xeito efectivo e motivador, necesitamos que non o vexades como deberes, senón como un xeito de compartir e disfrutar os libros e películas en familia.

Contamos coa vosa colaboración e esperamos de vós que reflexionedes sobre a importancia deste novo proxecto no estímulo e apoio educativo dos vosos fillos e fillas.

CANCIÓNS INFANTIS EN GALEGO

Por se queredes ensinar aos vosos filos e fillas cancións en galego, aqui vos deixamos este enlace dende onde as podedes descargar en mp3

http://www.xunta.es/linguagalega/canta_cos_axouxeres

PAIS E FILLOS NA REDE

Coñecer internet xunto aos vosos fillos pode ser unha actividade que vos pode axudar a aprender e coa que vos podedes divertir xuntos.Pero tamén ten algúns riscos por iso queremos daros algúns consellos:

1. O ordenador debe estar nunha habitación familiar, debemos evitar telo na habitación dos nenos.



2. Navegar por internet xuntos.



3. Escoller páxinas seleccionadas con criterios psicopedagóxicos.



4. Establecer reglas do uso de internet, incluindo o tempo e momento do día no que se usará.



5. O teu fillo ou filla ten que relacionarse e xogar con outros nenos tamén fora da casa.



6. Se non podes coidar do teu fillo ou filla, non convirtas o ordenador no teu sustituto.



7. Foméntalle tamén a lectura, non deixes que internet sexa a súa única fonte de coñecemento.

Na entrada principal do noso Blog presentamos unha selección de webs útiles, divertidas e seguras para vos e os vosos fillos.

CLUB DE LECTURA NA BIBLIOTECA MUNICIPAL

A Biblioteca Pública Municipal de Ponteareas puxo en marcha , por segundo ano, e pola boa acollida que tivo, unha nova oferta de Animación á Lectura dirixida neste caso a persoas adultas ou estudantes de bacharelato.

O club de lectura reúnese unha vez ao mes e as persoas que ainda estén interesadas en participar non teñen máis que dirixirse as propias instalacións da Biblioteca ou simplemente chamar ó telf. 986660765 e apuntarse.
Un club de lectura é un grupo de persoas que len o mesmo tempo un libro, previamente acordado de xeito conxunto. Cada quen faino na súa casa , pero cada quince días neste caso, reúnense para comentar as páxinas leídas.
Nas xuntanzas debátese sobre o lido na casa : o estilo literario, a acción , as persoaxes, a temática, etc.
En xeral esta conversa e as opinións escoitadas enriquecen a impresión inicial que cada quen acada da súa lectura en solitario.
Non é unha reunión de especialistas en literatura, nin de xentes moi cultas, senón que está orientada a lectores normais.
O obxetivo do Club de Lectura é exclusivamente incrementar o pracer da lectura compartindoo con outras persoas.
Esta iniciativa ten acadado un notable éxito noutras bibliotecas por canto esta lectura compartida resulta moito máis atractiva que facelo en solitario. Intentamos pois dende a Biblioteca Pública Municipal de Ponteareas ofertar unha actividade de cara os usuarios adultos e favorecer deste xeito o préstamo domiciliario de libros, unha das funcións básicas de todo centro bibliotecario de carácter público.

A FAMILIA COMPROMETIDA COA LECTURA

-É a que se ocupa de ver algúns programas de televisión, películas de vídeo... cos seus fillos e fillas e que, xuntos, comentan e comparten a experiencia.
-É aquela que entende que a compra dun libro forma parte dos gastos da educación dos seus fillos e fillas.
--É a que valora e le as publicacións que se fan no colexio.
-É aquela que acompaña aos seus fillos e fillas ás bibliotecas ou librerías para mirar e seleccionar xuntos os libros.
-É aquela que comparte e comenta as lecturas dos seus fillos e fillas.
-É aquela que acompaña aos seus fillos a visitar exposicións, que asiste a funcións de teatro ou monicreques e a outros espectáculos culturais.
-É a que da exemplo lendo libros, revistas, xornais...
-É aquela que conta contos aos seus fillos e fillas, recítalles rimas e poesías, as le en voz alta e enche os seus oídos de musicalidade e maxia.
-É a que anima a ler incluso antes de que o seu fillo ou filla saiba ler.